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l  课程整体规划    

教学中我们选用简单易学但功能齐全的三维设计软件,配合适用于中小学生的教材,让学生能循序渐进地将自己的创意逐渐表达出来,并借助3D打印机将作品制作出来。真正实现地实现“让思维可见,让创意有形”的创新科技教育的目标。

良好的教学环境需要配合独有的创新课程及教学方法对学校学生进行引导,以任务式的教学方式鼓励学生进行动手实践及探究型学习。培养学生主动发现问题及解决生活实际问题的能力,循序渐进的影响学生的认知方式及思维模式,逐步培养学生创造性思维及创新意识。 

 

课程实施纲要:

实施阶段

阶段性主题

教学方法

培养目标

第一阶段

观察与模仿

任务导向引入主题,讲授式教学配合学生实践促使学生掌握基本建模技能以及空间想象力

三维建模能力

空间想象力

第二阶段

实例改造与设计

讲授式教学介绍物件原理

探究式学习培养创造力

物件原理知识

发散性思维

实际应用的创造思维

第三阶段

想象与设计

启发式教学提供想象素材

比赛式实践激发创造激情

想象设计能力

解决实际问题能力

评判与表达能力

第四阶段

主题设计

合作实践结合探究式教学

综合设计能力

合作实践能力

相关课程具体安排

课程阶段

课程内容

32课时

课时安排

(45分钟1课时)

教学内容

教学目标

第一阶段

认识3D打印与生活应用

1课时

概述3D打印的目前的市场应用与未来展望

展望学习知识应用方向培养学习兴趣

第二阶段

神奇的七巧板

1课时

认知七巧板的结构、熟悉设计软件并实践设计一套标准化七巧板的同时另设计一套个性化巧板与至配合进行个性化巧板拼图

学会理解原理的前提下进行设计,理解分块。掌握设计软件部分功能

拓展想象力,培养基于动手实践的拓展思维

第二阶段

活动课-创意七巧板

2课时

分享自己设计的个性化巧板拼图。并上网查阅自己设计一组具有七巧板特色的七巧板礼物盒

学会表达自我创意

培养创造性思维

实践创意,培养兴趣

培养通过创意解决实际问题

第二阶段

百变纽扣

1课时

概述纽扣历史、讲授纽扣的3D设计

理解尺寸的概念

学会部分设计软件功能

培养创意生活应用能力

第二阶段

活动课-小纽扣大世界

1课时

引导学生开发纽扣新用途(纽扣画/服装纽扣设计)

培养创造性思维

实践创意,培养兴趣

培养通过设计实现生活应用的意识

第二阶段

小小挂钩

1课时

讲授挂钩原理和基础设计

理解公差的概念

学会部分设计软件功能

培养创意生活应用能力

第二阶段

活动课-挂钩的承重实验

1课时

团队协作创意挂钩实践挂钩的承重测试并修改(1课时)

培养创造性思维

培养探究性思维

培养通过设计实现生活应用的意识

第三阶段

私人定制小挂件

1课时

挂饰知识讲座和基础设计

理解描点法的应用

学会部分设计软件功能

培养创意生活应用能力

第三阶段

活动课-创意挂件设计

1课时

由学生自主设计创意挂饰

培养创造性思维

培养艺术创新思维

培养通过设计实现生活应用的意识

第三阶段

魔法图章

1课时

概述图章文化和现代图章设计

理解印刻概念与阴刻与阳刻的区别

学会部分设计软件功能

培养创意生活应用能力

第三阶段

活动课-专属图章设计

1课时

学生个性化图章设计大比拼

培养创造性思维

培养艺术创新思维

培养通过设计实现生活应用的意识

第三阶段

吹泡泡棒

的秘密

1课时

在理解吹泡泡棒的原理的前提下进行创意设计并设计完成

培养艺术创意与科学原理相结合的实践应用

深化描点法三维建模软件的教学使用

第三阶段

送给弟弟妹妹的礼物

1课时

基于上节课作品的实践设计一个具有自己个性化设计的泡泡棒

培养艺术创意与科学原理相结合的实践应用

基于实践的作品改造能力

深化描点法三维建模软件的教学使用

第四阶段

神奇的拱桥

1课时

认知拱桥的设计原理、进行拱桥基础设计

理解拱形桥重量分散与摩擦力的应用原理

学会部分设计软件功能

培养通过探究试验

第四阶段

活动课-最结实的拱桥

1课时

拱桥承重实验,根据实验结果改造拱桥的设计

培养通过设计解决科学应用的能力

探究性实验的实践经验

第四阶段

鲁班锁的秘密

1课时

理解鲁班锁的原理以及基础设计

理解作品设计的公差的概念

鲁班锁基础设计

培养数学与3D设计的结合与应用

学会使用标尺工具与卷尺工具

第四阶段

鲁班锁大改造

1课时

在实践拼完鲁班锁后

网络上查阅资料并

改造自己原有设计的鲁班锁

培养通过实践进行改造作品的能力

培养自主探究能力与发现问题的能力

第四阶段

竹蜻蜓的秘密

1课时

学习了解竹蜻蜓的结构原理

学习基础竹蜻蜓三维设计

培养数学与物理与3D设计的结合与应用

学会使用标尺、量角器等三维建模工具

第四阶段

让竹蜻蜓飞的更高

1课时

在实践拼完鲁班锁后

网络上查阅资料并

改造自己原有设计的竹蜻蜓让其飞的更高

培养通过实践进行改造作品的能力

培养自主探究能力与发现问题的能力

第四阶段

拉胚的奥秘

1课时

学习了解瓷器的结构

学习基础瓷器的三维设计

培养艺术美学与3D设计的结合与应用

第四阶段

多多肉找个新家

2课时

基于上节课花瓶学习了解瓷器的结构

学习基础瓷器的三维设计的分享与实践后

设计一个能够种植多肉的个性化花盆

培养通过实践进行改造作品的能力

培养自主探究能力与发现问题的能力

第四阶段

个性

相框设计

1课时

学习了解相框的基础的结构

学习基础相框的三维设计

培养生活创意与3D设计的结合与应用

第四阶段

圣诞树上的相框

2课时

基于上节课相框学习了解相框的结构

分享自己实践的创意作品后

设计一个可挂扣的个性化相框

培养通过实践进行改造作品的能力

培养自主探究能力与发现问题的能力

培养通过设计解决实际问题

第四阶段

小小城市规划

4课时

小组规划调研城市规划的必备条件与要素

设计一个可以组装搭配的9*9的城市规划模型

培养通过实践进行改造作品的能力

培养自主探究能力与发现问题的能力

培养小组合作以及探究合作的能力

第五阶段

创客嘉年华

2课时

将学生作品展示并进行亲子互动

课程总结

 

l  教学资源建设        

针对3D打印兴趣课堂教学体系,PANOWIN团队组织优秀课程资源开发师、业界专家和相关企业技术骨干形成课程、教材开发团队,从根本上改变原有传统教学内容和模式,为学生提供最优秀最实用的3D打印特色型课程和教材。在资源开发过程中,注重专业教学计划中的理论与实践教学相结合。教学资源包括教材开发、教学资源库、兴趣拓展资源库三方面。

 

l  打印模型建设   

针对学校开设的活动课(手工课、体育课等)和社会热点(包括最新动画作品、机器人模型、玩具等),PANOWIN团队建立了一套丰富的3D打印模型库。通过这些模型的打印使用,吸引学生的注意力,不断让上课内容丰富多彩。

 

l  特色教材编写   

我公司将根据学校的实际情况和需求,开发一套针对3D打印兴趣课堂课程的教材,教材内容与学校现有课程相结合,更适应和促进学生的兴趣发展,针对性更强。

(1)教材定位:中小学、学前教育等兴趣培养教材。

(2)准确把握学校教学理念,以兴趣能力的培养为目标构建教材内容体系。

(3)教材编写形式力求多样化。在编写过程中应融入中小学教育的教学方法和理念,注重教材知识的吸引力,保证教材内容的可操作性。

(4)与教学实践工作紧密结合,突出前瞻性、普遍性、指导性及可操作性,应提供实际的、老师在现阶段教学实践环节中可遵循操作的方式方法。

 

l  创新教室建设   

根据目前中小学在兴趣培养方面的需求和兴趣课堂的课程设计,PANOWIN团队通过提供3D打印创新教室的建设,主要为学校学生提供最新的实践场所和理论学习中心,从而让学生能够亲身体验3D打印技术中最核心的逆向工程和快速成型技术的先进之处。

 

l  特色增值服务

为进一步扩大双方项目合作运作效果和影响,拓展学校教学特色的影响力,磐纹科技以丰富强大的渠道、资源和技术服务等为基础,全面支持学校教学业务的发展,就探索创新性教学模式、提高教研水平、活动会议交流及基础教育创新教学等方面提供实务高效的增值服务项目---辅导参加上海市市级比赛